Части речи

ствительные?
- Какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению?
- Как изменяются имена существительные?
- Назовите падежи и вопросы к ним.
- В написании каких окончаний чаще всего ошибаются и дети, и, даже, взрослые? ( - и, - е)
- В каких падежах бывают эти окончания? (Д. , Р. , П. )
- Что же необходимо сделать, чтобы правильно написать окончание? (Склонение, падеж, правило)
- А если забыли правило, как можно проверить? (1 скл. - лиса, 2 скл. - окно, 3 скл. - степь).
б) Самостоятельная работа.
1 уровень.
Спиши, выбирая нужные буквы. Подчёркнутое слово разбери как часть речи.
Б(и,е)гут по п(о,а)лям и д(а,о)рогам в(и,е)сёлые руч(е,и)йки.
2 уровень.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Сделай морфологический разбор подчёркнутого слова.
В. . сенн. . со. . нце раст. . пил. . на оз. . р. . лё. . .
3 уровень.
Спиши, исправив ошибки. Сделай морфологический разбор подчёркнутого слова.
После даждя в воздухи пахла цвитами, мёдам и зимленикай.

V. Работа с учебником.

VI. Итог урока
VII. Д/з:











Русский язык Дата: 11. 05. 12

Тема: Части речи. Закрепление.
Цель: повторить знания о самостоятельных и служебных частях речи, развивать умение определять части речи, находить в тексте определённые части речи, ставить к ним вопросы;
развивать речь, мышление, способность к выражению собственных мыслей;
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Минутка каллиграфии.
- Установите закономерность: фа аф фу уф. . Напишите.
III. Орфографическая разминка.
Победить, копать, в землянке, чудеса, гибкие, свернёшь, известная, в становлении, мировой.
IV. Работа по теме