Час

r/>модели часов (Красного, желтого, синего, зеленого цвета)
Памятка работы в группе

Середина урока
(8 мин)
(8 мин)
(2 мин)
(12 мин)
Ввод ситуации для открытия постановки целей урока.
Задание 1 «Какое время показывают часы?»
Целеполагание: сегодня на уроке, мы научимся показывать полный час на циферблате.
Обратите внимание на минутную стрелку. Где она находится?
Задание (Фронтальная работа) Определите взаимосвязь расположения минутной и часовой стрелок, когда часы показывают полный час.
Критерии оценивания
Дескрипторы
учащиеся определяют время в часах по циферблату в 12 часовом формате
B
Ì
Î
æ

ä
h

hA
hA
hA
hA
gdA
4
4
$ hA
hA
hA
hA
hA
hA
$ hA
gdA
D
устанавливают взаимосвязь расположения минутной и часовой стрелок, когда часы показывают полный час
Стратегия «Подумай - поделись»
ФО «Часики» - лицевая сторона часов, показанная учителю – верно, обратная сторона – ошибся.
ОС
Задание «Стрелки потерялись» (Парная работа)
Посмотрите, на карточки. Вам представлено время на электронных часах. А на механических часах стрелки потерялись. Помогите. Начертите правильное расположение часовой и минутной стрелок. Изобразите свой циферблат, покажите любой полный час, подпишите время.
Критерии оценивания
Дескрипторы
учащиеся определяют время и указывают на часах по циферблату в 12 часовом формате
Все: указывают на рисунке верное расположение часовой и минутной стрелок
Большинство: Рисуют свой циферблат, иллюстрируют любой полный час, фиксируют время
Стратегия «Инсерт».
ФО «Светофор»
ОС
Физминутка.
Тик-так, тик-так –
Все часы идут вот так:
Тик-так (нак