б) Я сам, когда был маленький, играл с ребятами.
в) Он ходит быстро и легко.
2. Укажите примеры с союзами.
а) Дождь закончился, и на улице стало солнечно.
б) Выполнил, потому что было необходимо.
в) Внушил бы ему надежду.
г) Идти впереди колонны.
1. Укажите пример, в котором союз связывает однородные члены.
а) За заводами кончался город и начиналось море.
б) То тут, то там что-то сыплется и шуршит.
в) Мы подождали, пока выгрузили наши вещи.
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.
а) Птицы то(же) ведут себя по-разному, когда идет снег.
б) Артемке было приятно, что его заметили, в то(же) время
неловко.
VII. Сообщение учащегося " Из истории союзов".
Исторически сочинительная связь древнее подчинительной. Первоначально сочинительные были многозначными и выполняли функции средства не только сочинительной. Но и подчинительной связи. Так союз А выполнял функции союзов ЕСЛИ, КОГДА, и наоборот, были случаи синонимического употребления нескольких союзов, например, АЩЕ, АЖЬ, ДАЖЕ - в значении условных союзов; ЗАНЕ, ЗАНЕЖЕ, ПОНЕЖЕ, ПОЕЛИКУ - в значении причинных союзов. Яркий пример этому сцена из повести А. П. Чехова "Мужики". Забитая нуждой, суеверная крестьянка Ольга "каждый день читала евангелие, читала вслух, по - дьячковски, и многого не понимала, но святые слова трогали её до слёз, и такие слова, как "аще", "дондеже" она произносила со сладким замиранием текста".
Трагикомизм этих слов в том, что малограмотная Ольга не знала, что такие слова не что иное, как древние союзы (в значении "если", "хотя", "разве").
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>