познакомились? (Мы познакомились с математическими данными цена, количество, стоимость)
3 Решение задачи:
-Давайте вернёмся к задаче и ответим на вопрос, сможет ли мама купить медвежат?
(да, сможет)
-Подтвердим это записью решения задачи.
(Обучающиеся записывают решение в тетрадях)
4 Оцените работу в группе.
oo умение работать совместно с партнером (К)
oo выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)
oo аргументация своего мнения и позиции в коммуникации(К)
oo учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К)
oo разрешение конфликтов (К)
oo доказательство (П)
oo построение логической цепи рассуждений (П)
oo установление причинно-следственных связей (П)
5. Первичное закрепление во внешней речи
1А теперь посмотрите на слайд 3 , почитайте задачу.
-1) Цена одного конверта 5 рублей. Найдите стоимость 6 таких конвертов.
Что обозначают числа 5 и 6? Что нужно найти?
- Запишем данные в таблицу
Цена Количество Стоимость
5 руб 6 шт ? руб
Как найдём стоимость 6 конвертов? 5х6 30 руб
Составим схему Ц Х КСт
2) Составим обратные задачи
? руб 6 шт 30 руб
Как найти цену? 30: 6 5 руб
Составим схему Ст : К Ц
5 руб ?шт 30 руб
Как найти количество? 30: 5 6 шт
Составим схему Ст : Ц К
4 слайд - схемы к задачам
2 Найдём подтверждение правильности рассуждений в учебнике. С 13.
-Как найти стоимость? Количество? Цену?
-Для чего надо научиться находить цену? Количество? Стоимость?
-Цена, количество, стоимость будут являться величинами.
-Оцените свою работу.
-анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П)
oo установление причинно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>