можно положить красный блок с числом 2?
Какую машину нужно разгрузить?
На какую машину нужно догрузить и сколько?
Дети выдвигают предположения.
Проводит связь с повседневной жизнью
Организует повторение полученных знаний.
.
Познавательные:
Выполняют задание под руководством учителя
Работа в тетради.
Решите примеры, запишите только ответы.
Проверьте по слайду у себя и у товарища:
13 5-2 5-4
32 5-3 42
Составьте из этих чисел выражения с ответом 7
Для сильных учеников дополнительное задание на стр. 85 6, Измерь отрезки. Из каких отрезков можно составить отрезок длиной 6см? 7см?
Самопроверка с взаимопроверкой по эталону.
5 3 2 6 1
Регулятивные:
соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.
Рефлексия учебной деятельности
Расскажите по схеме:
Я познакомился . . .
Узнал о. .
Научился . . . .
Самооценивание.
Смайлики.
- Урок окончен. Спасибо всем за работу!
Рассказывают о своих достижениях.
Оценивают свою работу на уроке.
Регулятивные :
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.
Личностные:
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Страницы: << < 4 | 5 | 6