Царица-водица

аша вода очистилась. Какая она стала?
Дети: Чистая, прозрачная
Воспитатель: Давайте отнесём её Водяному в реку. Несём воду. Выливаем её в тазик. Хором говорим слова о воде:
Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле - Вода!
Экономь её и береги -
Мы ведь на планете не одни!
Воду попусту не лей.
Дорожить водой умей!
Воспитатель: Ребята, а русский народ сочинил много пословиц о воде. Давайте вспомним некоторые из них.
Пословицы:
Вода камень точит.
Вода путь найдет.
В решете воду не носят.
Появляется Водяной.
Водяной: Вот спасибо! Молодцы! Выручили! Теперь в моём Царстве снова будет царить добро, будет чисто и весело! Ну а мне пора встречать рыб обратно. До свидания! Приходите ко мне в гости ещё, я покажу вам моё морское Царство (уходит).
Воспитатель: Вы довольны, ребята тем, что помогли водоёму не погибнуть. Я предлагаю вам быть внимательными по отношению к окружающей природе, помогать ей всем, чем сможете.

Анализ игровой образовательной ситуации
Образовательная программа: "От рождения до школы". Образовательная область: познавательное развитие. Возрастная группа: старшая.
Тема: "Царица-водица"
Оборудование: запись со звуками воды и "Песенкой Водяного",
приборы для проведения опыта по фильтрованию воды (чистый стакан, стакан с мутной водой, воронка, вата, салфетка), игровой персонаж - Водяной, 2 стакана с водой - морская (солёная) вода и пресная вода
Источник: Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. - М. : Мозаика-Синтез, 2010.
Цель: развивать исследовательский подход к окружающей действительности, систематизировать знания полученные детьми в повседневной жизни.
Задачи:
Образовательные: расширять