Быть как все?! (о пользе и вреде стереотипов)

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

обяза - тельство.
Социализации:
- приобретать опыт взаимо - дей - ствия, сов - местной дея - тельности и общения со сверстниками.












Планируемые результаты
Предметные: (знания, умения, представления)
Предметные:
(предметы история и обществознание)
- понимание причинно-следственных свя - зей и взаимозависимости в поведении лю - дей;
- способность и умение на основе получен - ных предметных навыков и знаний ориен - тироваться в сложном процессе общения между людьми, в нравственных, эстетиче - ских ценностях;
- умение применять приобретенные уме - ния, навыки и знания для решения различ - ных типичных жизненных ситуаций, а также проблем, связанных с выполнением человеком типичных социальных ролей;
- расширение опыта оценочной деятельно - сти на основе осмысления поступков окружающих людей;
- сформированность у учащихся обще - ственной системы ценностей, осознания приоритета общественного интереса над личностным и уникальности каждой лич - ности, раскрывающейся полностью только в обществе и через общество;
(предмет литература)
- умение анализировать литературное про - изведение; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос, характе - ризовать его героев;
- приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и куль - туры;
- формулирование собственного отноше - ния к произведению;
- умение отвечать на вопросы по прочи - танному тексту; создавать монологические высказывания; вести диалог
(предмет русский язык)
- проведение различных видов анализа слова, многоаспектного анализа текста с точки зрения его принадлежности к опре - деленным функциональным разновидно - стям языка;
- понимание коммуникативно-эстетиче - ских во

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: