Буындарға бөлу. Күшік пен мысық

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

br/>

Балалар суреттерін ортаға қояды, және өз жұмыстарын қорғап балықтарын алады.
Рефлексия-
лық түзетушілік
Аквариумдағы балықтарымен алғашқы аквариумды салыстарады, сол кезде тақтаға қарағанда бала көңілді және мысық күлімсіреп отырған суретті көреді.
Қалай ойлайсыңдар, сендер достарыңа көмектесе алдыңдар ма?Қалай көмектестіңдер? Балалар,сендер достарыңа көмектескендерің үшін рахмет.
-бала көңілді,өйткені аквариум толы балық.




-мысық күлісіреп отыр, өйткені ол балықтарды жеген жоқ.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек : Балық түрлерін
Нені игерді : Акварельді су бояуы мен шырпыдан балық бейнесін құрастыруды, салуды үйренді.








Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімдері:Көркем әдебиет
Тақырыбы: "Үш қыз" татар халық ертегісі.
Мақсаты: мнемокестелердің көмегімен ертегіні әңгімелеудің үйрету, өз ойларын түсінікті түрде жеткізе білуге дағдыландыру. Жақсы, жаман әдеттерді айыра біліп, аналарын сыйлауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлерінің суреттері.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
Жылулық шеңбері.
Ана туралы жұмбақ өлең оқу.
Еркелесем, күлімдейтін
Ұрысқаны білінбейтін,
Маңдайымнан сипап мені
"Құлыншағым, күнім" дейтін.
(Ф. Оңғарсынова)
- Балалар, ойлап көріңдерші, өлеңде кім туралы айтылған?. . . сендер ана туралы қандай өлең, тақпақ білесіңдер?

Өлеңде кім туралы айтылғанын табады.
Ана туралы білетін өлең, тақпақтарын айтады.
Ұйымдастырушылық-іздеістік
Жаңа тақырып.
- Бүгін ана туралы татар халқының "Үш қыз" деп аталатын ертегісімен танысамыз.
Ертегіні оқып беріп, мазмұ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: