сальные учебные действия: формировать умение слушать и понимать других; строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; работать в паре и группе.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал (см. приложение), электронная форма учебника.
Модель урока. ( Урок открытия новых знаний)
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяУниверсальные учебные действия
1. Организационный.
Задачи: обеспечить комфортную обстановку на уроке;
психологически подготовить учащихся к общению, стимулировать познавательную активность. ( 1 мин)Сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Давайте поприветствуем их.
Подарите друг другу улыбку и пожелайте хорошей, плодотворной работы. Настрой учащихся на дальнейшую работу. Личностные: повышение интереса к учебному материалу.
Коммуникативные: планирование сотрудничества с учителем и одноклассниками во время урока.
2. Проверка домашнего задания
( 5 мин)Организация работы с содержанием сборника «Сказки народов мира» ( уч. с. 96) Работа с электронной формой учебника.
- Какими сказками вы пополнили сборник Кости Погодина?
Работа с лентой времени.
Самые древние сказочные истории
Почему у животных такая внешность?
Откуда все в мире происходит?
Просто древние сказочные истории. Учат ценить не столько силу, сколько ум и хитрость
Менее древние сказочные истории. Учат быть добрым и справедливым Формулировка задания.
Индивидуальная и фронтальная работа. Контроль полученных знаний. Применение знаний на практике.
Личностные: повышение интереса к учебному материалу
Регулятивные: п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>