похожи?
(Начинаются на букву ё, на конце слышим парный согласный звук ш – это опасное место).
- Чем отличаются данные слова?
(Количеством букв и звуков, лексическим значением)
- Вы видите данную рыбу, и я думаю, вы сможете объяснить, почему её так назвали.
- С чем ассоциируется слово ёлка?
- Составьте предложение со словом «ёлка».
7. Самостоятельная работа.
Диффернцированные задания.
- Прочитайте текст и над буквами, которые обозначают 2 звука, поставьте знак .
Дифференцированные задания (карточки разного цвета)
Красная карточка:
Ребята были в лесу.
Вдруг слышат: возле ёлочки кто-то шуршит… Там ёжик!
Напала Жучка на ёжика. Да не тут-то было! Наколола она нос и отбежала в сторону.
Синяя карточка:
Я и мой брат Юра копаем ямки.
Мы посадим сливы и яблони.
Будут у нас сливы и яблоки.
Зеленая карточка:
Мяч, яблоко, ёлочка клён, юбка, брюки. Лена, Елена.
8. Итог урока
Итог урока подводится с опорой на ключевые слова:
Я узнал …
Я понял…. .
Мне интересно …
Я хочу узнать ….
9. Рефлексия.
- Выберите смайлик, настроение которого похоже на ваше после нашего урока.
- Мне сегодня было приятно с вами работать.
- Спасибо вам за урок.
PAGE
PAGE 2
е
е
Страницы: << < 4 | 5 | 6