Буквосочетания чк, чн, чт

учебных умений и накопления опыта: упражнение; Методы закрепления и повторения изученного материала: беседа);
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности (Методы эмоционального стимулировани: создание ситуации успеха, поощрение; Методы развития познавательного интереса: формирование готовности к восприятию; Методы формирования ответственности и обязательности: предъявление педагогических требований, оперативный контроль);
Методы контроля и диагностики учебно-познавательной деятельности (Беседа).

- Итак, ребята, какой секрет звука ч мы узнали? Почему в сочетаниях ЧК, ЧН, ЧТ не пишется мягкий знак? Верно, буква Ч обозначает мягкий согласный звук, поэтому нет необходимости писать мягкий знак после буквы Ч.
- Сочетания ЧК, ЧН, ЧТ пишутся без мягкого знака. Правописание этих сочетаний нужно запомнить.
- Ребята, предлагаю приступить к решению второй задачи, чтобы мы смогли еще больше приблизиться к нашей главной цели - стать грамотными.
- Миша, прочитай вторую задачу. Спасибо!
- Чтобы научиться находить буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ в словах, я предлагаю выполнить упражнение. Придвиньте к себе рабочие листы, которые лежат у вас на партах. Подпишите их в верхней левой строке.
- Мы с вами выполним сейчас упражнение 1. Маша, прочитай задание, пожалуйста. Спасибо!

Упражнение 1
Задание: Прочитайте слова. Найдите в них буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ и подчеркните.
Внучка, мечта, молочко, сочный, почта, строчка, речной, почка, солнечный, точка.

- Ребята, мы будем выполнять это задание вместе, слова будем читать по цепочке, начиная с первого ряда. Ваня, прочитай первое слово.
- Ребята, какое буквосочетание вы здесь видите? Кто согласен, поднимите руку. Верно, молодцы. Подчеркните это буквосочетание. Поч