Буквенные выражения

br/>a8
d-5
d9
d17
Поиграли в снежок и отправились к поезду. Смотрят, а вагоны пронумерованы. Заспорили тогда Мишка, Зайка и Леопард. Мишка говорит, что надо сесть в 3 вагон. Зайка – в 8, а Леопард – в 9. Давайте узнаем, кто из них прав. Для этогорешим задачу.
В гараже было k машин. Уехало 9 машин. Сколько машин осталось в гараже?
Как решается задача?
Почему?
- - на доске
Сколько машин уехало?
Сколько надо вычесть?
-9 – на доске
Сколько машин было?
Значит, решение этой задачи можно записать так:
k-9
Можем решить сейчас задачу?
Почему?
Давайте зададим эти значения.
При каких значениях k задача будет иметь решение?
Рассмотрим на примерах.
Запишем в тетрадях число, классная работа, задача.
Было – k машин
Уехали – 9 машин
Ост. - ? машин
k-9
Нашим героям пришло письмо с подсказкой
K должно быть 16, но 9
Подбираем различные значения k.
17
В 8 вагон.
Дети смотрят на экран и под музыку повторяют движения за героями . (Мишка, Зайка и Леопард)Организует актуализацию знаний, необходимых для решения учебной задачи.
Поиск решения. 4Теперь талисманы сходят с поезда, встают на лыжи и едут до места.
2 стр. 78.
Прочитайте задание.
Что нужно сделать?
Запишем сначала сумму.
a8
Чему равно a?
a 12
12-820
a 8
a 20
20828
Теперь запишем разность с этими же значениями.
a -8
a12
12-84
a-8
a20
20-812- осуществляют самостоятельную деятельность:
Планируют учебные действия,
Работают с информацией,
Выбирают способы решения задачи.
Записать сумму и разность чисел.
12
- организует самостоятельную поисковую деятельность учащихся в форме практической групповой работы.