раняется прямая и обратная связь между педагогом и студентом.
Кроме этого использую игровой метод. Технология игровых взаимодействий способствует: совершенствованию движений, повышению мотивации, положительному настрою. При этом студенты легче усваивают упражнения, технику выполнения задания.
Проблемный метод позволяет студентам узнать свои возможности, проверить свои способности.
С помощью электронного теста-тренажёра оцениваются знания студентов по основам теории и методики физической культуры, причем тест составлен так, что студент может сразу же обозревать правильность ответа. Учитывая специфику предмета, физическая культура, использование данного метода - теста-тренажёра для проверки знаний оправдано и целесообразно. Новый уровень восприятия учебного материала позволяет повысить мотивацию, развивает информационную компетентность. Что даёт возможность совместить теоретический и демонстрационный материал.
Процесс обучения строится с использованием защитно-профилактических мер для укрепления правильной осанки, укреплению кистей и пальцев рук, повышением работоспособности у студентов, формированием потребности в здоровом образе жизни. На уроках осуществляются приёмы контроля и самоконтроля самочувствия.
Педагогическая идея: Для студентов немаловажное значение имеет сиюминутный интерес, удовольствие, испытываемое в каждый момент их деятельности. Подобрать интересные упражнения, повернуть что-то давно известное неожиданной стороной, оформить урок так, чтобы увлечь студентов - это моя основная забота, так как именно от этого зависят настроение студентов, интерес, желание выполнять полученные задания. А ведь именно на интересе, хорошем настроении, на большом эмоциональном подъеме успешнее идет усвоение знаний, умений и навыков.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>