> Для достижения цели урока используются: принципы обоснованности, системности, доступности и инивидуализации.
В целях повышения плотности уроков, усиления образовательного направления, приучаю студентов работать самостоятельно. В своей работе применяю дидактический материал в виде карточек:
oo для проработки отстающих качеств,
oo для разминки,
oo для выполнения тактических схем в игровых ситуациях.
В результате уроки приобретают совсем другое содержание: ребята учатся продуктивно, разумно и творчески выполнять намеченные задания, таким образом, экономится драгоценное время урока, которое можно потратить на индивидуальную работу с учащимися. При использовании учебных карточек сообщаю студентам, с какой целью они применяются, учу грамотно анализировать, сравнивать, наблюдать, выбирать и усваивать главное. Развиваю индивидуальные качества через самостоятельную работу на уроке на карточках и по станциям. На таких уроках определяется индивидуализация нагрузок, дифференциация заданий.
Дифференцированные задания, с применением карточек, схем, рисунков, способствуют формированию разных способов сотрудничества. В тоже время развивается умение самостоятельного выполнения работы, умение оценивать собственные возможности и результаты.
В своей практической деятельности очень часто использую уроки круговой тренировки. Комплексы круговой тренировки обогащают урок, интенсифицирует процесс физического воспитания студентов. Суть круговой тренировки заключается в том, что весь объем комплекса подлежит нормированному выполнению в строго заданном временном интервале, определенной последовательности, при постоянном увеличении нагрузок и учете индивидуальных особенностей физического развития студентов. Кроме того, на всех этапах круговой тренировки сох
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>