новой информации:
Ставит коммуникативную цель: познакомить и закрепить лексические единицы, чтобы полнее понять текст «Floral symbols» (ex. 104 p. 96)
Red rose
Thistle
Leek (daffodil)
Shamrock
The Lancastriens
The Yorkisits
St. David
St. Patrick
The Holy Trinity (God the Father, the son of God, the Holy Spirit)
Предлагает соотнести картинки с названиями флористических символов Великобритании.
Отрабатывает с учащимися слова и словосочетания, помогает сформулировать предложения с изучаемой лексикой.
После лексической работы спрашивает учащихся, что нового они смогут узнать из текста.
Введение новой информации:
Организует работу учащихся с учебным текстом «Floral symbols».
Объясняет приёмы чтения, организует парную работу для ответов на вопросы по тексту.
Первичное запоминание информации:
Контролирует понимание текста путём перевода на русский язык отдельных слов, фраз и предложений:
the Irish symbol is shamrock
the Scottish warriors
the Welsh symbol is leek – on occasion , the flower – the daffodil
The Holy Trinity (God the Father, the son of God, the Holy Spirit)
a wild plant called the thistle
The thorns of the thistle hurt their bare feet/
the War of the Red and White Rose
the war for the throne between the Lancastrians and the Yorkists
The Scandinavians planned to attack a Scottish village.
The Scandinavians came in their bare feet in the village.
The howls of pain pierced the silence.
the arms of Lancastrians
Побуждает учащихся высказаться о том, какие новые факты они узнали из текста.
Принимают задачу.
С экрана читают появляющиеся слова с переводом, записывают их в словарную тетрадь, составляют словосочетания и предложения. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>