обо всех исполнителях. Кто же еще играл на рояле?
Учащиеся читают свои варианты стихотворения, придуманные ими дома.
- На выступлении артистов побывали наши художники. Посмотрим, какими они увидели выступающих.
Учащиеся вывешивают на доску выполненные ими рисунки.
- Кто из артистов вас порадовал больше других своим выступлением?
- Какие строки стихотворения Романа Сефа не смешные, а поучительные?
- Чему они учат?
Физкультминутка
III. Обобщение знаний учащихся.
- Мы заканчиваем наше небольшое путешествие по страницам детских журналов. Понравилось оно вам?
- Хотя наше путешествие было недолгим, оно оказалось увлекательным. Вернемся назад и вспомним, о чем же мы узнали во время этого путешествия?
- Какой журнал появился раньше - "Мурзилка" или "Веселые картинки"?
- Одновременно ли появились название журнала "Мурзилка" и персонаж Мурзилка?
- Из какого произведения эти строки? Кто его автор?
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот. . .
(Григорий Остер. "Вредные советы". )
- Кто автор веселых пыхтелок, вопилок и других песенок Винни-Пуха? (Борис Заходер. )
Вспомните одну из песенок Винни-Пуха.
- Продолжите стихотворение.
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты. . .
(Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом:
- Был на квартиру налет?
- Нет.
- К нам заходил бегемот?
- Нет.
Может быть, дом не наш?
- Наш.
Может, не наш этаж?
- Наш.
Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко.
- Значит, это не обвал?
- Нет.
- Слон у нас не танцевал?
- Нет.
- Очень рада, оказалось,
я нап
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>