нок, подготовить пересказ от лица Лёли или от лица Миньки.
Литературное чтение
Урок115,116
Дата. 10. 04. 17
тема. НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ НОСОВ. "ФЕДИНА ЗАДАЧА"
Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством Н. Н. Носова; прививать интерес к чтению, литературе; развивать чувство юмора учеников, мышление, выразительную речь.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
На доску вывешиваются рисунки учащихся, выполненные ими к рассказу М. М. Зощенко "Великие путешественники".
Учитель просит учеников найти в рассказе и прочитать отрывки, соответствующие тому, что изображено на рисунках. После этой работы дети пересказывают рассказ от лица одного из главных героев: Лёли или Миньки.
Оценивание учащимися работы друг друга.
Физкультминутка
III. Изучение нового материала.
- Писатель, чей рассказ мы прочитаем сегодня, вам хорошо знаком. Именно он рассказал детям о Цветочном городе и его необыкновенных жителях. Вы, конечно, их помните? В одном из его рассказов вдруг ожила. . . шляпа. А уж все приключения, которые произошли с Мишуткой и Стасиком - героями многих произведений этого замечательного детского писателя, сразу и перечислить невозможно.
- Догадались, кто этот писатель?
- Совершенно верно, Николай Николаевич Носов. А рассказ, который мы прочитаем, называется "Федина задача".
Учитель выразительно читает рассказ.
- Какое настроение вызвал у вас рассказ?
- Могли вы
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>