ки, развить гибкость пальцев рук, научить видеть конечный результат задуманной работы.
- чтение художественной литературы Катаев "Цветик - семицветик"
Информативно - рецептивный, эвристический, словесный методы
"Раскрашивание "Цветик - семицветик"
Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить передавать задуманную идею в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.
- дидактическая игра " Какой цветок нарисует художник? Узнай по эскизам"
Репродуктивный, исследовательский методы
"Грачи прилетели" оригами
Продолжать учить детей мастерить подели из базовой формы " воздушный змей", совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами.
-Дидактическая игра "Когда это бывает?"
Информативно - рецептивный, словесный, эвристический методы
"Ромашки" тесто
Учить создавать композицию из отдельных деталей; использовать знания и представления об особенностях строения цветка; закреплять навыки, полученные на занятиях по лепке; развивать эстетическое восприятие; воспитывать любовь к природе, желание передать ее красоту в своем творчестве.
- Дидактическая игра "угадай цветок по силуэту"
Информативно - рецептивный, эвристический, словесный методы.
"Раскрашивание "Ромашек"
Учить рас
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>