br/>
23-28 мин
29-30 мин
31-37 мин
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.
(К) Чтение стихотворения С. Маршака о театре.
Дети отвечают на вопросы:
О чем стихотворение?
Как называется спектакль? Кто автор произведения? Как ты догадался?
Бывал ли ты когда-нибудь в театре?
Знаешь ли ты, что "рампа" - это осветительное устройство в театре.
Почему в театре выключают свет?
Какие правила нужно соблюдать в стенах театра?
Как ты думаешь, чем театр "завораживает" людей?
Минутка чистописания: работа с высказыванием-цитатой "Театр
- волшебный мир игры и приключений".
Работа с высказыванием по плану:
1. Чтение высказывания.
2. Объяснить значение непонятных слов.
3. Выяснить смысл цитаты в целом: о чем она и чему учит?
4. Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данное высказывание.
Работа над лексической и грамматической темами урока
(К, Г, И) Рассматривание фотографий с сайта Государственного
академического театра. Высказывание мнений детьми об
информации из рекламных афиш, написании слов с большой буквы.
(Д) Просмотр видео о Казахском Государственном
академическом театре Чтение текста о театре. Сравнение текстов упражнений 1 и 3.
Определение их темы, основной мысли. Дети находят опорные
слова, выясняют, какой из текстов художественный,
описательного характера. Затем выписывают из текста
собственные имена существ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>