с
Тема: Богатства природы Брянской области и их свойства.
Урок-исследование.
Цели урока:
- Показать, что человек зависит не только от людей многих профессий, но и от природных богатств (1-я линия развития - уметь объяснять мир)
-Развивать умения познавать окружающий мир (организационные и интеллектуальные общеучебные умения)
-Показать, что вещи, которые нас окружают, были когда-то частью природы и взяты у неё человеком (1-я линия развития - уметь объяснять мир)
-Воспитывать бережное отношение к природе, её богатствам (2-я линия развития - уметь объяснять своё отношение к миру)
Задачи урока:
-Организовать исследование школьниками природных богатств Брянщины
-Раскрыть роль природных богатств в деятельности человека
-Развивать умения анализировать, строить свои выводы, доказательства
-Воспитание толерантности
Этапы урока
Ход урока
Оборуд-е
Формирование УУД
1. Оргмомент
1. Актуализация знаний.
3. Постановка проблемы.
4. Решение проблемы(исследование). Практическая работа.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>