ить кроссворд или анаграмму по данной теме.
VIII. Итог урока. Рефлекция
-Что вам понравилась сегодня на уроке?
-Что вы запомнили важного и главного для себя?
-Что вам могло бы пригодиться в жизни?
-Нарисуйте у себя в тетрадях символ вашего настроения в конце урока.
(Ответы учащихся должны строиться на основе слов:
" Мне понравилось. . .
Я научилась. . . . . .
Мне запомнилось. . . .
Мне пригодится. . . . . . ")
Приложение 1
Загадки:
1. Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я - . . . (свёкла).
2. Кругла да гладка,
Откусишь - сладка,
Засела крепко
На грядке - . . . (репка).
3. Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а . . . (лук).
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если ты . . . (капуста).
4. И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом . . . (картошка).
Информационная карта
Приложение 2
Салатная история или откуда появились салаты
На протяжении всей своей истории у человека формировались гастрономические привычки, в результате чего возникли национальные кухни, которые стали в последствии частью национальной культуры. У каждого народа сейчас своя кухня, которая включает в себя огромное количество блюд, в том числе и салатов.
Салаты готовили с древнейших времен, например в Древнем Риме еще 2500 лет назад. Однако особым разнообразием они не отличались. В то время салат был только один, и в
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>