остепенно становились ручными, прирученные животные перестали бояться людей, привыкли получать от них пищу и защиту. В свою очередь они тоже стали полезными для человека: давали молоко, шерсть, мясо; помогали человеку в охоте и охраняли его жилище.
-Ребята, а теперь попробуйте угадать, кто от нас спрятался в этой загадке:
Чок, чок, пятачок,
Сзади - розовый крючок,
Посреди бочонок,
Голос тонок, звонок.
В луже я лежать люблю
И похрюкивать: "Хрю-хрю"!
-Вы догадались, кого мы сегодня будем лепить?
-А поросенок у нас будет не простой, а дымковский.
-Давайте вспомним, что характерно для дымковской игрушки.
- Чтобы игрушки у вас получились выразительными, нужно размять ваши пальчики
перед началом лепки.
Жили - были поросятки
На поляне у реки,
Рано утром просыпались,
Умывали пятачки,
Мыли ушки и копытца,
Ох, и теплая водица!
День - деньской они резвились,
На полянке веселились.
Носик круглый, пятачком.
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький-крючком.
Вместо туфелек - копытца.
Двое их и до чего же
Братья эти не похожи.
Воспитатель показывает детям, как вылепить из пластилина поросенка скульптурным способом из основной формы - яйца; основной прием - вдавливание
Поросенок пятачок отлежал себе бочок,
Встал на ножки, потянулся, (потянулись)
А потом присел, прогнулся, (имитируем движения)
И на ножках поскакал, и руками помахал (имитируем движения)
А потом опять прилег, но уже на левый бок.
(сложили ручки, положили под подбородок)
- Посмотрите на их ноги, уши, голову, хвостик, нос и сравните со своей вылепленной фигуркой, подправьте её,
если нужно, чтобы и
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>