БЛОК НОД ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

русского народа
Образовательные:
Способствовать развитию речи, мелкой моторики
Развивающие:
Развивать творческое воображение, чувство уверенности, выдержку
Воспитательные:
Воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству, расширять и обогащать знания детей.




Этапы
(последовательность) деятельности
Содержание деятельности
Действия, деятельность педагога
Действия, деятельность детей,
выполнение, которых приведет к достижению запланированных результатов
Планируемый результат
Мотивация на совместную деятельность, эмоциональный настрой




Актуализация темы, постановка цели





































Основная часть

Включение детей в деятельность




Пальчиковая гимнастика






















Продолжение работы







Физминутка













Продолжение работы








Рефлексия
-У людей есть верные друзья и помощники - домашние животные. Закройте глаза. Прислушайтесь. Что вы услышали? (педагог имитирует голоса животных)

-Верно, а почему этих
животных называют домашними?
-Правильно, но эти животные не всегда были домашними. Раньше они жили в дикой природе. Но человек сумел приручить их. Когда древние люди охотились, они приносили домой с охоты не только убитую ими добычу, но и детенышей зверей-поросят, телят, козлят. Дети играли с ними, животные п

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: