графии в Московском уни - верситете. Здесь в 1906 году он избран академиком. В 1911 г. его деятельность в стенах Московского университета прервалась, он пе - реезжает в Петербург и становится директором Геологического и минералогического музея АН.
Ученый стал рассматривать земной шар как замкнутую биологи - ческую систему. Он впервые сформулировал понятие биосферы, рассматривая все обитающие на Земле живые существа, как единый организм.
Он ввел в науку такие понятия, как биосфера и ноосфера. Эти ра - боты дали возможность проставить проблему взаимодействия чело - века и природы, следом за этим возникла наука экология.
В честь Вернадского Академия Наук учредила специальную премию и золотую медаль, которые присуждаются за лучшие работы геохимии и минералогии.
- Границы биосферы определите с помощью слайда
(От озонового слоя до глубины 3 - 4 км в земной коре. )
- Что составляет "биосферу"? (живое вещество планеты: микроорганизмы, грибы, растения, животные, человек) слайд
Ф И З М И Н У Т К А
IY. Распространение живых организмов на Земле
- Что необходимо для жизни животных и растений? (Свет, тепло, влага. )
- Это вы назвали условия, необходимые для жизни. Везде ли Земле эти условия одинаковые? (Нет. )
- Какие области на Земле имеют более благоприятные условия? (Ближе к экватору. )
- Наблюдается изменение условий на Земле с широтой. В направлении от полюсов к экватору последовательно располагаются разные природные зоны. Откройте учебники (Г. : с. 144), перечислите природные зоны по порядку от полюсов к экватору.
- Почему происходит смена природных зон, какое условие изменяется? (Тепло. )
- Где еще на Земле происходит последовательное изменение температуры? (В горах. )
Р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>