ного движения;
- конструкторы;
- пособия и игры по обучению детей ПДД;
- действующие выставки рисунков и поделок по дорожно-транспортной тематике.
3. Дорожные знаки для водителей и пешеходов.
Детей старшего дошкольного возраста учу различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. Знакомлю:
- с предупреждающими знаками ("Дети", "Пешеходный переход");
- с запрещающими ("Въезд запрещен", "Подача звукового сигнала запрещена");
- с предписывающими ("Движение прямо", "Движение направо");
- с информационно-указательными ("Место остановки автобуса", "Пешеходный переход", "Подземный переход").
Объясняю, что означает каждый знак, разыгрываем дорожные ситуации с помощью макета города со светофорами, автомобилями, пешеходами.
4. Правила езды на велосипеде.
Знакомлю детей с правилами передвижения на велосипеде: ездить на велосипеде можно только там, где нет автомобилей (на закрытых площадках и в других безопасных местах); маленькие дети должны кататься на велосипеде только в присутствии взрослых; детям старшего возраста даже в присутствии взрослых не следует ездить на велосипеде по тротуару, т. к. они будут мешать пешеходам, могут наехать на маленького ребенка, сбить пожилого человека.
5. Милиционер - регулировщик.
Рассказываю детям о работе милиционеров-регулировщиков, которые следят за порядком на тех перекрестках, где нет светофоров. Они падают жезлом (палочкой, окрашенной в черно-белые полоски) команды, кому стоять, кому идти или ехать. Вечером внутри жезла загорается лампочка, и он хорошо виден. Регулировщик поднимает правую руку с жезлом вверх - это соответствует желтому сигналу светофора. Ре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>