Березка русская моя

есенняя история»;
- Н. И. Птухина «Ода березе»;
- Л. Н. Сурнина «Песнь березе»;
- Разучивание пословиц, поговорок;
- Заучивание стихов о березе П. Воронько «Береза», С. Есенин «Белая береза»
«Художественно-эстетическое развитие»
Творческий, музыкально-художественный, - Слушание «Ах, ты березка»
С. М. Раухвертер;
- Хороводы «Ай, да березонька» Г. Вихарева;
- «Ай, да березка» Т. Попатенко;
- Пение без сопровождения русская народная мелодия «Во поле березонька стояла»
Лепка - барельеф «Березка из пластилина»;
Рисование «Белая береза»;
Аппликация «Ветка березы»;
Оформление уголка «Береза символ – России»
«Физическое развитие»
физическийУтренняя гимнастика «Поход в березовую рощу»;
Подвижная игра «Беги к березе», «Кто больше соберет подберезовиков»;
«Венок из березы», «Кто быстрее соберет березовые почки», «Горелки», «Ручеек», «Плетень»;
«Социально-комуникативное развитие»

Â





kd"
愀Ĥ摧㺛y欀쵤
Игровой, познавательный, коммуникационный- Укрыть березу снегом;
- Снять с погибшего дерева бересту;
- Акция «Посадим березку на своем участке»;
- Беседа «Береги березу»;

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: компьютер, фотоаппарат
Форма представления: Презентация проекта «Березка русская моя»
Выводы. По итогам работы было отмечено:
Повышение уровня экологической культуры у детей и их родителей.
2. Развитие у детей познавательного интереса к объектам природы ближайшего окружения, в частности, к деревьям.
3. Развитие исследовательской, практической деятельности в ходе проведения проекта «Березка русская моя».
4. Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.
Заключение:
Реал