подберезовиков»; «Венок из березы», «Кто быстрее соберет березовые почки», «Горелки», «Ручеек», «Плетень»;Инструктор по ФК
- Заучивание стихов, загадывание загадок, примет о березе. Воспитатели группы
Педагоги - родители- Альбом с иллюстрациями «Люблю русскую красавицу»;
- Составление сборника литературных произведений «Поэты и писатели о березке»;
Родители – дети - Оформление альбома «Придумаем и сделаем вместе с ребенком»;
- Придумывание сказки о березе
ЗаключительныйПедагоги – родители – дети - Альбом «Что можно сделать из бересты» - природные дары.
- Оформление альбома «Люблю березу русскую»;
- Поделки из бересты;
- Оформление выставки творческих работ
Деятельность педагогов- Презентация проекта на педагогическом совете
- Экскурсия в парк «Встреча с русской красавицей» и распространение буклета «Береги земного друга» (среди прохожих).
Воспитатель группы
Технологическая карта проекта:
Образовательная
областьВид деятельностиСодержание деятельности
«Познавательное развитие»
Познавательный, познавательно-исследовательский, продуктивныйКонструирование «Березовая роща» (оригами из конуса);
Д/игра «Найди листок березы», «Закончи фразу», «Подбери слова приятели», «С кем дружит береза», «Что сначала, что потом»;
Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями березы;
Разгадывание кроссвордов;
Исследование бересты под лупой;
Оформление паспорта березы (имя, возраст, высота, ширина, местонахождение, семена, рисунок коры, листьев)
«Речевое развитие»
Коммуникационный - Чтение К. Паустовского «Подарок»;
- «Сказка о двух березках»;
- Сказка-быль «Мои три березы»;
- Сказка «Березка»;
- «Полевая березка»;
- Поучительная сказка «В
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>