Березка русская моя

ой?
- Рассматривание альбома с иллюстрациями березы;
- Беседы о березе;
- Подбор художественной литературы (сказки, стихи, загадки, приметы, пальчиковые игры, физкультминутки, подвижные игры, д/игры)
- Комплекс утренней гимнастики «Поход в березовую рощу»
- Укрыть березу снегом;Педагоги группы
Педагоги - родителиОбсуждение с родителями вопросов связанных с реализацией проекта
Оформление альбома для родителей «Березовое царство – лучшее лекарство»;Педагоги группы
Деятельность педагоговОбсуждение целей и задач проекта. Подбор наглядного материала, пособий. Педагоги группы

Основной
Педагоги – дети - Чтение сказок о березе:
- «Мудрость дерева»;
- К. Паустовского «Подарок»;
- Т. Закипная «Весенняя история»;
- Акция «Посадим березку на своем участке»;
- Лепка- барельеф «Березка из пластилина»;
- Рисование «Белая береза»;
- Аппликация «Ветка березы»;
- Оформление уголка «Береза символ – России»
- Конструирование «Березовая роща» (оригами из конуса);
- Д/игра «Найди листок березы», «Закончи фразу», «Подбери слова приятели», «С кем дружит береза», «Что сначала, что потом»;
- Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями березы;
- Разгадывание кроссвордов;
- Исследование бересты под лупой;Воспитатели группы

- Разучивание песен, хороводов, музыкально-ритмических движений.
- Слушание «Ах, ты березка» С. М. Раухвертер;
- Хороводы «Ай, да березонька» Г. Вихарева;
- «Ай, да березка» Т. Попатенко;
- Пение без сопровождения русская народная мелодия «Во поле березонька стояла»Музыкальный руководитель

- Разучивание подвижных игр.
- Утренняя гимнастика «Поход в березовую рощу»;
- Подвижная игра «Беги к березе», «Кто больше соберет