Интегрированный урок по биологии и химии 8 класс
Учитель-составитель: Раенок Е. В.
МБОУ СОШ 46
г. Новосибирск 2018г.
Тема: Белок - основа жизни.
Цель: сформировать понятие о белке, как о химическом веществе жизни.
Задачи: 1. Определить уровни организации белковой молекулы.
2. Раскрыть биологические функции и значение белка.
3. Развивать практические умения работы с химическими реактивами.
Урок начинает учитель биологии словами:
С. Я. Надсон
"Меня каждый миг свой образ прихотливый,
Капризна как дитя и призрачна как дым,
Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой
Великое смешав с ничтожным и смешным. . . "
Эти строки позволяют задуматься над вопросом, который всегда волновал людей: что такое жизнь? В течение веков копились наблюдения, проводились исследования, создавались теории. Одни послужили основой новых исследований, другие гибли ввиду несостоятельности. . .
Наука IIX века еще не могла видеть всей глубины изучаемого процесса, но накопила достаточно экспериментального материала, чтобы дать следующее определение жизни:
"Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и сама жизнь, что приводит к разложению белка".
Ф. Энгельс "Антидюринг"
Определение, данное Ф. Энгельсом в работе "Антидюринг" позволяет задуматься над вопросом: как современная наука представляет процесс жизни?
Современное определение жизни
"Жизнь - переплетение сложнейших химических процессов взаимодействия белков между собой и дру
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>