Be polite

l we have a talk about today?
Yes, today well have a talk about politeness; well remember the polite words
Включаются в речевую деятельность, отвечают на вопросы учителя
TPP
4 мин
3 этап – Фонетическая зарядка.
Цель: снятие языковых трудностей,
отработка фонетикиМетапредметные результаты (УУД):
Регулятивные:
– осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.
Познавательные:
– синтез – составление целого из частей.
Коммуникативные:
– построение речевого высказывания;
–слушать и понимать речь других;
–уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Предметные результаты:
– умение правильно произносить звукиПредлагает учащимся произнести звуки из первого столбика, затем слова из второго столбика, а затем соединить звук и слово с этим звуком. (проектор).
i: – be, sweet, street, please
æ – thanks, at, and , have
əu – polite, home
e - friends, remember
ɔ: - always
Обучающиеся зачитывают звуки и слова хором, затем составляется пара индивидуально
3 мин
4 этап – Речевая зарядкаМетапредметные результаты (УУД):
Регулятивные:
– осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.
Познавательные:
– осознанное и произвольное воспроизведение текста
Коммуникативные:
- отвечать на поставленный вопрос
Предметные результаты:
– умение правильно понимать значение лексических единиц по теме
Учитель предлагает ученикам прочитать стихотворение, используя мультимедийную установку.
Well done. Children, look at the screen, please, we have a poem. Lets read it.
Always be polite and sweet
At your home, in the street.
Remember please, goodbye and thanks,
And you will have a lot of friends
I think everybody knows what meanings of thes