Банк знаний

зентация.
Межпредметные связи: спец. предметы, литература.
Структура урока:

п/пЭтапы, содержание работыВремя
1. Организационный момент1 мин.
2. Мотивация учебной деятельности через осознание уч-ся значимости получаемых заданий, сообщение темы урока, постановка целей и задач урока, информация о форме проведения урока. 2 мин.
3. Актуализация опорных знаний уч-ся в форме фронтальной беседы. 7 мин.
4. Игра «Найди ошибку» (разбор предложений). 8 мин.
5. Схематический диктант. 5 мин.
6. Тест. 7 мин.
7. Восстановленный диктант. 4 мин.
8. Подведение итогов. 3 мин.
9. Дополнительное задание. 3 мин.

Ход урока.
1. Организационный момент:
Проверка списочного состава группы и готовности уч-ся к уроку.
2. Мотивационный этап игры. (1 слайд)
-Уважаемые друзья, сегодня мы проводим заключительный урок-игру по теме Синтаксис и пунктуация. Целью нашей игры будет проверка знаний по теме, проверка умения дружно работать в парах, умения работать самостоятельно.
Представьте, сегодня в городе наук, президент компании СТАРТ(содружество творческих, активных, работоспособных, трудолюбивых) открывает новый Банк Знаний. Вы - вкладчики. Все положенные на счета средства пойдут на создание Наукограда, открытие научного центра.
У вас на столах персональные карточки вкладчиков, карточки для самостоятельной работы.
Вы можете сегодня сделать несколько вкладов на свой счёт , которые в конце урока конвертируются в оценку ( деньги даются в обмен за ваши знания).
Предлагаю вам открыть счет в нашем банке. Давайте сначала заполним наши карты вкладчиков. (4 слайд)
Президент банка Знаний хочет проверить, надежные ли вы клиенты и заодно помочь вам всем разобраться в синтаксисе . Для этого вам предстои