Банк знаний

Тема: Урок – игра «Банк знаний» по теме «Синтаксис и пунктуация»
Задачи:
Образовательные:
Проверить знания, умения, навыки по теме «Синтаксис и пунктуация»
Устранить пробелы в знаниях.
Обобщить и систематизировать знания о простом и сложном предложениях, знаках препинания в них.
Развивающие:
1. Способствовать развитию познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей учащихся.
2. Формировать умения выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать знания о простых и сложных предложениях, сопоставлять эти знания.
3. Содействовать выработке навыков самоконтроля и самоанализа у учащихся.
4. Содействовать развитию памяти, речи, навыков учебного труда.
Воспитательные:
1. Способствовать формированию познавательных способностей, мотивации учения и положительного отношения к знаниям у обучающихся.
2. Способствовать развитию определенных качеств личности: воли, уверенности в себе, самостоятельности, ответственности у обучающихся.
3. Содействовать формированию умений и навыков работы в паре; общения друг с другом.
4. Способствовать формированию мыслительной культуры, рефлексии, т. е. соблюдать логику рассуждений; структурировать, сопоставлять имеющуюся информацию.
5. Способствовать формированию эстетических взглядов у обучающихся.
Методическая цель: развитие общеучебных умений учащихся на основе использования технологии развивающего обучения через организацию самостоятельной деятельности.

Технологии: развивающая, групповая, игровая.
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков на практике.
Вид урока: урок – игра.
Методические приёмы:
- Словесные – диалог, беседа с элементами рассказа.
- Практические – самостоятельная работа.
- Наглядные – пре