«мастерской» будут творить « музыканты». Ведь основа любого балета - это музыка. Каждый композитор должен в совершенстве владеть средствами музыкальной выразительности. Я, хочу попросить, выйти ко мне семерых «музыкантов». Они расскажут нам, что помогает композиторам сочинять музыку. А им в свою очередь, поможет вот эта музыкальная палитра.
(палитра представляет собой красочное, плоскостное изображение палитры с семью основными красками. На красках написаны основные музыкальные термины, относящиеся к средствам музыкальной выразительности. Это - мелодия, ритм, темп, лад, динамика, регистр, тембр. В центре палитры, находится вращающаяся стрелка в виде скрипичного ключа. Каждый музыкант вращает стрелку-ключ и рассказывает об одной из музыкальных красок.
(Мелодия последовательность музыкальных звуков, образующая музыкальное единство, напев.
Ритм – равномерное чередование длительностей звука.
Темп – скорость исполнения музыки.
Лад – объединение звуков разной высоты, которые хорошо «ладят» друг с другом. В музыке встречается несколько ладов. Например, мажорный лад, минорный лад и др.
Динамика – различной степени силы звучания, громкости и их изменения.
Регистр – ряд занимающих определённое высотное положение звуков певческого голоса, извлекаемых одним и тем же способом и поэтому обладающих единым тембром.
Тембр – «окраска» звука. У разных музыкальных инструментов и голосов она может быть различной: яркой, блестящей, матовой, тёплой, холодной, резкой, мягкой, насыщенной, прозрачной и т. д. ).
(На доске приведены определения без терминов и дети выбирают подходящее определение к своему термину). Работа группы «музыкантов». Предметные:
- расширить представление о средствах музыкальной выразительности в процессе выполнения задания
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>