ого циклу тренування, індивідуальної підготовленості студентів і групи в цілому.
Дозування навантаження тісно звязане з щільністю заняття. Для забезпечення достатнього мінімуму щільності мається додаткове устаткування.
Величина навантаження, яку отримують студенти на занятті, визначається труднощами виконуваних вправ і кількістю їх повторень.
У процесі проведення заняття застосовуються наступні форми і методи організації студентів: фронтальний, груповий та індивідуальний.
Висновки:
Методична розробка навчального заняття складена відповідно до робочої навчальної програми і відповідає темі заняття: «Бадмінтон. Техніка ударів». Вона відображає питання організації та конкретизації методики навчально-виховного процесу в системі занять у світлі тих педагогічних завдань, які покладені в її основу.
Методи та засоби, що використовуються в навчально-виховному процесі, взаємодія викладача зі студентами, способи організації їх навчальної діяльності повинні допомогти оцінити всю систему роботи педагога
4. ДОДАТКИ
Додаток А
Спеціальні вправи бадмінтоніста
Вправи з воланом.
Використовуються для розминки і розвитку почуття волана (його швидкості і траєкторії польоту), а також для розвитку спритності і швидкості.
Кидки виконують, утримуючи волан за головку, при цьому головка розгорнута в напрямку кидка.
Індивідуальні вправи.
1. Підкидати волан вгору (по черзі правою і лівою рукою) і ловити його двома руками.
2. Перекидати волан над головою з і. п. руки в сторони.
3. Підкидати волан вгору-вперед з-за спини правою рукою над лівим плечем, а лівою рукою - над правим плечем і ловити його двома руками спереду.
4. Те саме, але правою рукою - над правим плечем, а лівою рукою - над лівим плечем.
5. Підкидат
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>