Б. Заходер «История Гусеницы» (окончание). М. Яснов «Гусеница – Бабочке

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

енные произведения) автор имеет возможность выразить свое отношение, свои чувства к изображаемому, так же, как и зритель, слушатель.
9. Итог урока, рефлексия
-Вернемся к нашему плану. Все ли намеченное мы выполнили? Значит, мы достигли цели урока? Какой вывод можете сделать?
-Бабочка - совершенное создание природы. А достигли ли вы лично сегодня на уроке совершенства? Вставьте свой магнит в соответствующее звено схемы:
ГУСЕНИЦА - КУКОЛКА - БАБОЧКА





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: