делять части суток;
Учить соотносить предмет, число, цифру;
Учить выделять такие параметры, как: величину, цвет, высоту, длину и ширину.
Учить определять движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз)
Воспитательные:
Воспитывать самоконтроль и самооценку;
Воспитывать усидчивость и внимание;
Воспитание самостоятельности при выполнении заданий.
Развивающие:
Развивать логическое мышление;
Развивать мелкую моторику.
Режим занятий.
Программа ориентирована на детей 4 -5 летнего возраста.
Срок реализации программы -1 год. Длительность каждого занятия для детей данного возраста – 25 минут.
Планируется распределение материала на 72 часа из расчёта 2 часа в неделю.
В группе 12 – 14 обучающихся.
Занятия будут проходить 2 раза в неделю, будут включать в себя теоретическую часть, игровые, занимательные упражнения, упражнения для развития моторики.
Ожидаемые результаты:
Предполагается получить результаты в области воспитания и обучения, а значит:
- Развитие ребёнка: эстетическое восприятие окружающего, нравственно – эстетические чувства в общении с природой.
Ребёнок к концу года должен уметь:
- иметь представления о разных профессиях;
- устанавливать причинно – следственные связи между природными явлениями;
- уметь воспринимать предметы, выделять их отдельные средства, сравнивать предметы между собой;
- различать, из каких частей составлена группа предметов, называть их характерные особенности (цвет, форму, величину);
- считать до 5 (количественный счёт), отвечать на вопрос «Сколько всего?»;
- сравнивать две группы путём поштучного соотношения предметов (составление пар);
- раскладывать 3 – 5 предметов различной величины (длины, ширины, высоты) в воз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>