м, заботу о них
3
21. 12
46-48
Чего в другом не любишь, того и сам не делай Самообслуживание
Учусь всё делать сам
Выбирать оптимальное с позиции нравственных норм поведение во взаимоотношениях с одноклассниками. Оценить уровень собственного самообслуживания, составить план корректировки. Определить, чему можно научиться самому, у друзей, взрослых
3
28. 12
49-51
Взаимопомощь дома и в школе
Труд моих родных
Труд людей вокруг нас
Проводить хронометраж дня, анализировать свой распорядок, корректировать его. Составлять вместе со старшими родственниками генеалогическое древо на основе бесед с ними о поколениях. Обосновывать необходимость бережного отношения к любой собственности.
Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда
3
11. 01
52-54
В мире мудрых мыслей
Что значит беречь результаты труда?
Правила личной гигиены
Приводить примеры значимости трудолюбия в жизни человека.
Трудолюбие как главная ценность.
Элементы культуры труда. Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда . Определять оптимальные правила личной гигиены. Составить памятку личной гигиены
3
18. 01
55-57
Игра "Узнай по описанию" Бережное отношение к своей одежде
Ремонт одежды
Соблюдать правила коллективной игры. Выбирать с позиции нравственных норм оптимальные правила опрятности. Воспроизводить основные требования к внешнему виду человека в практических и жизненных ситуациях
3
25. 01
58-60
Правила поведения в общественном транспорте Правила поведения в музее, кино, театре
Растения в жизни человека
Воспроизводить правила поведения в общественном трансп
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>