r/>І. Қызығушы- лықты ояту
Жұптық жұмыс. "Позицияны таңдау" тәсілі бойынша әр жұпқа кесте, маркерлер таратып береді.
Оқушылар кестеге "иә", "жоқ" де- ген жауап жазады, өз ойларын дәлелдейді.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздер- мен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орын- датады.
Айтылым. Мектептегі киім кию үлгісі мен әдебін суреттеп айтады, сұрақ- тарға жауап береді.
Ә) Жазылым. Оқылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Оқылым. Мамандық иелерінің киім кию үлгісін суреттеп жазады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды.
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орында- тады.
Айтылым. Мәтіннің тақырыбын тауып айтады.
Б) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 6-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Айтылым. Мәтінді оқиды, мазмұнына қарай ойбөліктерін дұрыс орналастырады, ретін сандармен белгілейді.
В) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырма- ны орындатады.
Жазылым. Айтылым. Етістіктерді үш шақта жазады.
Г) Жазылым. Оқулықтағы 8-тапсырманы орында- тады.
Жазылым. Қою қаріппен берілген бо- лымсыз етістіктерді болымды етістікке айналдырып жазады.
4. Сергіту сәті. А4 парағын, түрлі-түсті қарындаштар, фломастерлер мен маркер- лер таратады. "Жеткіншектер киімі" ойынын ұйымдастырады.
Оқушылар киім үлгісінің суретін сала- ды, сипаттайды.
Тапсырма
Страницы: << < 96 | 97 | 98 | 99 | 100 > >>