қа қатысты мақалдар айтады.
ІІІ. Ойтолғаныс
А) Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Суретті пайдаланып, диалог құрады.
Ә) Ой дамыту. Спорт тақырыбына жұмбақтар жасырады. Күштілер бар небір, Көтерген ауыр темір (штангашы). Жүз метрге жүгірген, Желаяқты кім білген? (спринтер).
Жұмбақтарды шешеді.
IV. Бекіту
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Досымен "Спорт дүкенінде" деген тақырыпта сұхбат құрады.
V. Бағалау
Формативті бағалау. "Шағын шолу" тәсілімен парақшалар таратады.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жаза- ды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 5-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Күн шапақтары салынған А4 парағын тарата- ды.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі.
6-тақырып. Ұқсатым. Сән. Талғам.
1 -- 2-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Киім кию мәдениеті.
Білімділік:
Қазақ тілінде нақты айтылған хабарламалар арқылы киім кию мәдениеті жайлы ақпарат беру.
Дамытушылық:
Қазақ тіліндегі мәтіндер негізінде оқушылардың сән әлеміне, сәнге деген қызығу- шылығын арттыру.
Тәрбиелік:
Сөйлесім барысында тілдік үлгілер арқылы эстетикалық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерий- лері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде киім кию мәдениеті жайлы ақпарат береді, жаңа сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде тірек сөздерді пайдаланып, мәтін мазмұнын айтады, өз сөзімен киім кию мәдениетін сипаттайды.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып бойынша қосымша деректер келтіреді, мәтінде көтерілге
Страницы: << < 89 | 90 | 91 | 92 | 93 > >>