қта қолданылатын материалдар:
Интерактивті тақта, футбол бағдарламасының бейнебаяны, тақырыпқа қатысты буклеттер, слайдтар, плакат, маркерлер, кесте, смайликтер.
Оқыту әдістері:
Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, "Шаттық шеңбері" тренингі, "Ой шақыру" әдісі,
"Қос шеңбер ішінде танысу" тәсілі, диалог, жағдаяттық тапсырма, "Ішкі және сыртқы шеңбер" техникасы.
Дереккөздері:
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
Мұғалім "шаттық шеңберін" құрғызып, ын- тымақтастық атмосферасын орнату үшін оқу- шыларға: -- Балалар, сендер қарым-қатынас барысында бір-біріне қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айта-ды. Қайырлы күн, достым! Әр күнің сәттілікке толсын!
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын сұрайды. Кемшіліктер ді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушылықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында футбол ойынына қатысты бағдарламаның үзіндісін көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: -- Балалар, сендер- ге футбол ойнаған ұнай ма? Қазақстан футболы туралы не білесіңдер? Cендердің ұнататын футбол командаларың бар ма? Ол командада қандай футболшылар ойнайды?
Оқушылар бағдарламаның көрсетілімін көреді, сұрақтарға жауап береді.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаң
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>