сырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушылықты ояту
Оқушыларға интерактивті тақтадан дайындаған слайдтарын көрсетеді. Көрген суреттерін сипаттап берулерін сұрайды.
Слайдтарды сипаттайды.
ІІ. Мағынаны тану
1. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. Жа- зылым. Айтылым. Оқулықта
ғы 1, 2-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Айтылым. Бір сөйлемге бір- неше нұсқада сұрақ дайындайды, диалог құрайды, мәтін құрастырады.
2. Сергіту сәті. Постер жасатады.
"Жердегі климаттық өзгерістер" тақыры- бы бойынша постер жасайды.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
Айтылым. "Экологиялық сауаттылық дегеніміз не?" тақырыбында ойбөліс ұйымдастырады.
IV. Бекіту
"Ойды қорытындылау" тәсілін пайдаланып, модуль бойынша алған білімдерін бекітеді.
"Жердегі климаттық өзгерістер" тақыры- бының негізгі идеясын ашатын үзінді келтіреді (Үзінді екі-үш сөйлемнен тұруы қажет, келтірілген сөйлемдер оқулықтағы мәтіндерден емес, өзіндік түсінік тұрғы- сынан берілуі қажет).
V. Бағалау
Формативті бағалау.
"Жалпы сұрақ" техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсырма
"Экологиялық сауаттылық" тақырыбын да шағын әңгіме құрау.
VII. Рефлексия
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу ба- рысын сипаттайтын суреттер іледі.
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсырады.
4-тақырып. Қазақстанның ежелгі қалалары және "Ұлы жібек жолы"
1 -- 2-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Ұлы дала өркениеті.
Білімділік:
Тілдік құрылымдар негізінде оқушыларға ұлы дала өркениеті жайында түсінік беру. Лексикалық тақырып аясында метафораны меңгерту.
Дамытушылық:
Сын тұрғыс
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>