қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді, сөздерді суреттермен сәйкестендіреді, сөз тіркестерін құрайды.
Ә) Жазылым. Оқылым. Айтылым. Оқу
лықтағы 2-тапсырманы орындатады. "Қақпа" ойы- нын ұйымдастырады.
Жазылым. Оқылым. Айтылым. Айтылған жаңа сөзді кестеге жыл- дам жазады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
4-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды.
Ә) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Айтылым. Дұрыс жауа- бын таңдайды.
4) Сергіту сәті. Топтық жұмыс. "Сөзтізбек" ойынын ұйымдастырады. Қатар бойынша үш топқа бөледі. Әр топқа бір сөзден береді.
"Сөзтізбек" ойынының шартын орындайды: әр оқушы берілген сөзге бір сөз қоса отыра, тақы- рыпқа қатысты мәтін құрайды.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Мәтінге жоспар құрады, мазмұнын айтады.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
ІІІ. Ойтолғаныс
"Есте сақта!" айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
IV. Бекіту
Топтық жұмыс. "Броундық қозғалыс" әдісі. Оқу- шыларға "Жаһандық климат"" деген тақырып береді.
Аталған тақырыпқа қатысты сы- ныпты аралап ақпарат жинайды. Басқалармен ой бөліседі. Мәтін құрайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
"Ішкі және сыртқы шеңбер" тех- никасы бойынша өзара
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>