алаларға мына- дай сұрақ қояды: -- Балалар, сабақ барысында қандай жағымды сөздер естідіңдер? Жауаптың нәтижесі бойын- ша сабақ қорытындыланады.
Сабақ барысында мұғалім, сыныптастары тарапынан айтылған жағымды сөздерді еске түсіреді, айтады. Желімқағаздарға жазады, тақтаға жапсырады.
5 -- 6-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Қазақстан климатының өзгеруі.
Білімділік:
Тілдік коммуникация барысында Қазақстан климаты жайлы ақпарат бере білуге үйрету.
Дамытушылық:
Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік:
Қазақша берілген мәтіндер арқылы экологиялық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерий- лері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде Қазақстан климаты жайлы ақпараттар береді, мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақша қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы Қазақстан климатын сипаттайды, қосымша мәліметтер береді.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, шағын мәтін құрайды.
Жаңа сөздер:
Жоғарылаған, тау бөктері, мұздықтар, қысқарған, жорамалдайды, өзендердің ағысы, әсер етеді, ауа алмасуы, шығыны.
Сабақта қолданы- латын материалдар:
Интерактивті тақта, слайдтар, "Менің атым -- Қожа" көркем суретті фильмі, жазушы Б. Соқпақбаевтың суреті, А4 парағы, желімқағаздар.
Оқыту әдістері:
Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, "Жүректен-жүрекке" тренингі, "Қақпа" ойыны, диаграмма, диалог, "Жылдам жина!" ойыны, "Буриме" тәсілі, жұптық, топтық жұмыс,
"Жеке әңгіме" техникасы .
Дереккөздері:
Әдістемелік құрал,
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>