яту мақсатында тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, ғалымдар туралы мәлімет береді.
Слайдтарды көреді, мәліметтерді тыңдайды.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен та- ныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауыз- ша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді, сұрақтар қояды.
Ә) Жазылым. Оқылым. Оқулықтағы 2-тапсырма- ны орындатады.
Жазылым. Оқылым. Жаңа сөздерді мағынасына қарай сәйкес келетін сөздермен тіркестіреді.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды.
Ә) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 5, 7-тапсыр- маны орындатады.
Оқылым. Айтылым. Мәтінді оқиды, жаңа сөздерді табады, қандай сөз- дермен тіркесіп тұрғанын анықтайды, мағынасын түсіндіреді.
4. Сергіту сәті. "Қос шеңбер ішінде танысу" тәсілін пайдаланып, тақырып аясында сұхбат құрғызады.
Оқушылар екі шеңберге бөлініп, бір-біріне қарап тұрады. Өзара әңгімелесіп, сұхбат құрады.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Сөйлемдерді аяқтап жазады.
IV. Бекіту
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.
Айтылым. "Интервью" рөлдік ойынының шартын орындайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
"Ішкі және сыртқы шеңбер" те
Страницы: << < 190 | 191 | 192 | 193 | 194 > >>