Б) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 7, 11-тап- сырманы орындатады.
Жазылым. Айтылым. Бағанда
ғы сөздерді сәйкестендіріп жазады, орыс тіліне аударады, сөз тіркесінің мағынасын өз сөзі мен түсіндіреді, мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады, негізгі ойды түйіндеп, үш сөйлем жазады. жоспары мен ойын айтады.
В) Жазылым. Оқулықтағы 8, 9-тапсырманы орын- датады.
Б)
Жазылым. Сызба толтырады, мәтін құрайды.
5. Сергіту сәті. "Қызықты суреттер" тәсілі бойынша әр жұпқа тақырыпқа қатысты суреттердің бөліктерін таратып береді.
Жұптық жұмыс. Әр жұп бөліктерді құрастырады, сипаттайды.
6. Мәтінсоңы жұмыс. А) Оқылым. Айтылым.
Оқулықтағы 13-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Айтылым. Мәтінді оқиды, мазмұнын өз ойымен дамытып айта- ды.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 14-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Айтылым. Жазылым. Тіл туралы мақал-мәтелдерді керек-
ті сөздермен толықтырып оқиды, талдайды, сөз әдебіне қатысты мақалдарды көшіріп жазады.
IV. Бекіту
Оқушыларға "Тірек сөздер" стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға (этикет, сөйлеу әдебі, т. б. ) бірнеше сөздер жазады.
Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығды. Маркерлерді пайдала нып, ассоциаграмма құрайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
"Ішкі және сыртқы шеңбер" тех- никасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 5-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім түрлі желімқағаздар таратып береді.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін желімқағаздарға жазып, тақтаға іледі.
13 -- 14-сабақ
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>