Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі — қазақ тілін оқып үйренеміз. Үштілді білу — үлкен өнер

Страницы: <<  <  164 | 165 | 166 | 167 | 168  >  >>

туралы фотоколлаж дайын датады.
Фотоколлаж дайын дайды.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сөзжұмбақты шешеді.

3. "Білгенге маржан" айдарымен берілген мақалдарды оқиды, талдатады.
Мақалдарды тыңдайды, өз пікірін айтады.
IV. Бекіту
Топтық жұмыс. Тақырыпқа қатысты
"наурыз-сөздік" құрастыртады.
Сөздік құрастырады.
V. Бағалау
Формативті бағалау. "Шағын шолу" тәсілімен парақшалар таратады.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемде рін параққа жаза- ды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 2-тапсырманы орындау.

VII. Рефлексия
Күн шапақтары салынған А4 парағын тарата- ды.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі.

11-тақырып. Жастықтың оты қайдасың?
М. Жұмабаев. "Мен жастарға сенемін" өлеңі

1 -- 2-сабақ

Сабақ тақырыбы:
Мен Қазақстанның болашағымын.
Білімділік:
Қазақша тілдік тапсырмаларды орындату арқылы қазақ елі жайлы оқушылардың ақпараттық қорын молайту.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып бойынша шағын мәтіндерді сипаттау арқылы ақпараттық-танымдық құзыреттілігін дамыту.
Тәрбиелік:
Қазақша сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы оқушылардың бойында достық қарым- қатынасты, толеранттылықты қалыптастыру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерий- лері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден бірлігі жарасқан ел жайлы негізгі ақпаратты таба алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында қысқа мәтіндерді талдау, си- паттау арқылы қазақ елі жайлы толық ақпарат бере алады.

Оқушының жоғарғы же

Страницы: <<  <  164 | 165 | 166 | 167 | 168  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: