айды.
V. Бағалау
Формативті бағалау.
"Жалпы сұрақ" техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі.
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсыра- ды.
9-тақырып. Төрт түлік мал мен егіншілік -- ел берекесі.
1 -- 2-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Ақ бидай.
Білімділік:
Қазақ тіліндегі түрлі тілдік құрылымдар арқылы оқушыларға қазақ халқының шаруашылығы жайлы ақпарат беру.
Дамытушылық:
Сөйлесім барысында сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пайда- лану негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру.
Тәрбиелік:
Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы ақпараттық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерий- лері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша қарапайым сөйлеу үлгілерін пайдалану арқылы ақпарат береді, тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде халық шарауашылығын сипаттайды, мәтіндегі негізгі ойды табады, сөйлесімге түседі.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды.
Жаңа сөздер:
Егін, егіншілік, диқан, алқап, гектар, өнім, пайда, молшылық, дәнді-дақыл.
Сабақта қолданы- латын материалдар:
Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер.
Оқыту әдістері:
Әңгімелеу, сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, "Ыстық алақан" тренингі, ассоциаграмма,
"Тірек сөздер" стратегиясы, диалог, кластер, "Ішкі және сыртқы
Страницы: << < 134 | 135 | 136 | 137 | 138 > >>