оқушылардың бағалауы бойынша өз ойын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
Оқушыларға аты-жөндері жазылған өзара бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды.
VI. Үйге тапсыр- ма
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
VII. Рефлексия
Мұғалім "Жағымды сөздер" тәсілі бойынша сабақтың қалай өткендігін анықтайды. Ол үшін балаларға мынадай сұрақ қояды: -- Бала-
лар, сабақ барысында қандай жағымды сөздер естідіңдер? Жауаптың нәтижесі бойынша сабақ қорытындыланады.
Сабақ барысында мұғалім, сыныпта- стары тарапынан айтылған жағымды сөздерді еске түсіреді, айтады.
Желімқағаздарға жазады, тақтаға жапсырады.
7 -- 8-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Әлемге танымал "Ұлытау".
Білімділік:
Сөйлесім әрекетінің негізінде оқушылардың Тәуелсіз елдің Астанасы жайлы ақ- параттық ұғымын қалыптастыру.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі тілдік тапсырмалар орындату негізінде ақпарат- тық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.
Тәрбиелік:
Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы патриоттық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерийлері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Астана жайлы ақпарат береді, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы өз ойын жеткізеді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): ел Астанасы жайлы айтады, сипаттайды, қосымша мәліметтер береді.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, ел Астанасына байланысты шағын мәтін құрайды.
Жаңа сөздер:
Тыңдарман, дәріптеу, батылдық, ұйытқу, аңқу, жылқылардың желісі, қатал жүзді, үйлестіру, елестеу.
Сабақта қолд
Страницы: << < 127 | 128 | 129 | 130 | 131 > >>