ерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
"Жеке әңгіме" техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсыр- ма
Оқулықтағы 9-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы білдіреді.
3 -- 4-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Қазақтың әншілік өнері.
Білімділік:
Сөйлесім әрекетінің негізінде оқушылардың қазақтың әншілік өнері жайлы ақ- параттық ұғымын қалыптастыру.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі тілдік тапсырмалар орындату негізінде ақпарат- тық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.
Тәрбиелік:
Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы патриоттық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерийлері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақтың әншілік өнері жайлы ақпарат береді, мәтіндерден негізгі ойды табады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақтың әншілік өнері жайлы айтады, сипат- тайды, мәтін мазмұнын өз сөзімен баяндайды.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, шағын мәтін құрайды.
Жаңа сөздер:
Асыл қазына, тармақ, наным-сенім, дәуір, құдірет, ауыздан ауызға таралу, күміс көмей, үлгі-өнеге.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты оқу материалдары, "Қазақтың дәстүрлі әншілік өнері" деректі фильмі, А4 парағы, маркерлер, желімқағаздар.
Оқыту әдістері:
Әңгімелеу, түсіндіру, сипаттау, "Ыстық алақан" тренингі, постер, диалог, жұптық жұмыс, кластер, "
Страницы: << < 122 | 123 | 124 | 125 | 126 > >>