аболса, сізгекүтуге тура келмейді. Мысалы, жаңатақырыпты, үйтапсырмасынжазыпуақыталмаймыз. Алдын ала дайындалғанматериалдардықолдауарқылытіптіқиынтақырыптыоқушыларғамеңгеругеоңайболады. Қолданылғанматериалдардысақтапқоюғаболады. Тіптішетелдікоқытуәдісіндесабаққакелмейқалғаноқушығадайынматериалдыберіпжіберіп, меңгеріпалуынқамтамассызетедіекен.
Интерактивті тақтаны кез келген елде, кез келген білім беру саласында кез келген пәнді оқыту үшін қолдануға болады.
Интерактивті тақтаны қолданудың негізгі әдістері:
(Ұлыбритания педагогтарының ұсынысы бойынша)
- Экранда көрсетілетін сурет туралы ақпаратты жоғары жаққа жазу;
- Интернеттен алынатын ақпаратты тікелей оқушылармен бірге іздеу;
- Топпен тығыз жұмыс жасау;
- Конференциялар өткізу үшін баска мектептермен байланыс орнату;
- Интерактивті тақтаны компютердің көмегінсіз басқару;
- Қолданылған материалды кейін пайдалану үшін файл түрінде сақтап отыру;
- Видеороликтер көрсету , электрондыоқулықтарпайдалану;
- Сабақкезіндесақталған файлдыоқушыларға беру.
Интерактивтітақта :
1. Оқушыларғажаңаматериалды (иллюстрациялар, фотографиялар, бейнелік, дидиактикалықматериалдар) көрнекітүрдекөрсетуқұралыболатынболса, екіншіжағынанматериалдыдайындаудыжәне оны қолданупроцесіндежеңілдетеді. Алдын ала жүргізілгентәжірибеліпрезентациаларды пайдаланубалалардыңоқуғадегенынталығынарттырып, сабақтыңқызғылықтыөтуінқамтамасызетіп, оғандайындалумерзімінеңбастысымұғалімніңуақытынқысқартады.
2. Компьютерлік сауаттыболудыталапетеді. Өйткенісабаққақажеттіоқуматериалдарыналдын ала мұғалімніңөзі дайындапқояды.
3. Интернет желісінен ақпарат іздеп, оны жүктеп алу жұмыстарын жасауды үйренеді.
4. СD, DVD және электронды оқулықтарды пайдалана білуінің арқасында, мұғалім жан-жақты біліммен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>